ОДМ – це інноваційний освітній проєкт для сучасного школяра
Вчителям початкових класів
Вчителі початкових класів з проєктом «ОДМ» закохаються у свою роботу ще більше та стануть вільними користувачами найновітніших методик та освітніх технологій.
Батькам дітей
Батьки дітей початкової школи побачать, що навчання для їхніх школярів буде цікавою та захопливою мандрівкою.
Кожній дитині
Кожна дитина відчує себе значущою та успішною, пізнаватиме світ із задоволенням та з нетерпінням чекатиме ранку, щоб знову бігти до школи та поринути в країну знань.
Адже ОДМ – це:
Нова модель навчання
Інтегрований курс
Використання цифрових технологій
Мультимедійний супровід
Методичний супровід
Навчальна платформа
Сучасні інтерактивні посібники
Участь дітей та вчителів у міжнародних проєктах
Всеукраїнський експеримент
База дослідження: Володимирецький районний колегіум Володимирецької районної ради Рівненської області; Рівненська спеціалізована школа І–ІІІ ступенів «Центр надії»; Здолбунівська гімназія Здолбунівської міської ради Рівненської області; Рівненська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 13 Рівненської міської ради; Любиковицький ліцей Сарненської міської ради Сарненського району Рівненської області; Сарненська початкова школа Сарненської міської ради Сарненського району Рівненської області; Комунальна установа «Сарненський центр професійного розвитку педагогічних працівників» Сарненської міської ради Сарненського району Рівненської області; Рівненський академічний ліцей «Престиж» імені Лілії Котовської Рівненської міської ради; Черкаський колегіум «Берегиня» Черкаської міської ради Черкаської області.
Мета дослідження полягає у розробці й обґрунтуванні моделі адаптивного інформаційно-освітнього середовища початкової школи та створення навчального, дидактичного, методичного й технологічного забезпечення освітнього процесу та навчання предметів інваріантної складової базового плану початкової школи у контексті реалізації Концепції «Нова українська школа» відповідно до чинного стандарту початкової освіти, яке базується на інтегрованому, проєктному, дослідницько-пізнавальному та персоналізованому підходах з використанням цифрових технологій в умовах змішаного навчання.
Завдання дослідження:
- розроблення та впровадження моделі адаптивного інформаційно-освітнього середовища початкової школи в умовах цифрової трансформації освіти;
- розроблення навчального, дидактичного, методичного і технологічного забезпечення освітнього процесу і навчання учнів початкової школи предметів інваріантної складової навчального плану;
- експериментальна перевірка ефективності впровадження моделі адаптивного інформаційно-освітнього середовища початкової школи та відповідного навчального, дидактичного, методичного і технологічного забезпечення освітнього процесу і навчання учнів предметів інваріантної складової навчального плану початкової школи;
- розроблення програми підвищення кваліфікації вчителів до впровадження моделі адаптивного інформаційно-освітнього середовища та розробленого навчального, дидактичного, методичного і технологічного забезпечення відповідно до концептуальних засад цифрової трансформації початкової освіти та реалізації Концепції «Нова українська школа»;
- розроблення критеріїв готовності всіх суб’єктів освітнього процесу до впровадження інноваційної моделі адаптивного інформаційно-освітнього середовища початкової школи в умовах цифрової трансформації освіти та реалізації Концепції «Нова українська школа»;
- розроблення системи діагностики та інструментів аналізу навчальних досягнень учнів у вигляді «петлі зворотного зв’язку» та критеріїв, показників успішності учнів, рефлексії вчителів та батьків з використанням технологій формувального оцінювання та розробленої моделі адаптивного інформаційно-освітнього середовища:
- розроблення системи управління електронного навчання для забезпечення організації освітнього процесу на основі розробленої моделі адаптивного інформаційно-освітнього середовища початкової школи.
Команда
команда засновників та ідеологів проєкту;
команда розробників – авторський колектив;
команда розробників мультимедійного контенту;
команда методичного супроводу;
менеджери клієнтського сервісу;
менеджери по роботі з партнерами
Відгуки
Доброго дня! Хотіла висловити Вам велику подяку за проект, який дає можливість моїй дитині залюбки вчитися у школі. Все дуже зручно та цікаво. Не потрібно 100500 книжок, у яких дитина може заплутатись. Дуже якісне і грамотне подання матеріалу, дитина без складнощів запам’ятовує матеріал. І головне це дієво! З повагою, мама учениці 1-А класу Аліси Деревенської, Тетяна!
Тетяна Деревенська, м. Кривий РігДоброго дня!! Дуже задоволені посібниками, дуже цінуємо те , що завжди прислухаєтесь до побажань батьків , бо були моменти коли зовсім не розумів , що треба робити . Програма класна , цікава , інформативна . Дитина справляється із завданнями добре , дуже подобається , що це не просто білий аркуш з безліччю букв , цифр і завдань , а яскраві ілюстровані сторінки . Групи в соцмережах виручають сильно , особливо завдання з англійської, коли твій рівень знань англійської на мінімальному рівні .
Дуже вдячні за Вашу роботу !!!
Ольга Коцюба, м. РівнеДоброго вечора! Хочу висловити подяку за навчальний процес, якій обрала наш вчитель Олена Олександрівна. Дуже цікавий та яскравий робочий зошит. Багато різноманітних завдань. Навіть коли дитина пропустила навчальний день, то з задоволенням займається дома. Дуже зручні ГЗ для батьків. А головне те, що дитина із задоволенням йде до школи)
Дякую розробникам ОДМ за корисне та цікаве навчання!
Ольга Артимович, м. ЖмеринкаДоброго дня! Дякуємо авторам проєкту за розвиток і осучаснення шкільної освіти. Гарні, кольорові, зручні зошити. Дитині подобається наочність задач і прикладів, варіативність виконання вправ за власним відчуттям. А для батьків – ГДЗ у комплекті, який виручає за необхідності. Наявні аудіозаписи з англійської мови допомагають тренувати сприйняття дитиною на слух. Особлива подяка за наявність мультимедійного супроводу уроків. Дуже допомагає вчителю, особливо утримувати увагу дітей під час онлайн занять. Та і просто зацікавити дитину до навчання яскравою презентацією значно легше. Багато зроблено роботи у підбиранні відеоконтенту. Дуже радує, що автори цікавляться думкою батьків та навчальним процесом, допомагають у вирішенні питань. Раді, що маємо можливість навчатись за сучасними методиками та розробками. Оцінка проєкту від дитини – відмінно, а це багато чого вартує! Бажаємо авторам творчої наснаги, розвитку, поширення, визнання. Ваша робота того вартує!!
Доброго дня! Дякую авторам та розробникам проєкту “ОДМ” за осучаснення шкільної освіти. Програма дійсно цікава, зручна, класна, інформативна та сучасна. Дитині дуже подобається навчатися, вона виконує всі завдання з цікавістю та задоволенням, без складнощів запам’ятовує матеріал. Зручно те, що завдання розділені на дні та уроки, та наявність мультимедійного супроводу уроків, яке зацікавлює діток ще більше до навчання. ГЗ у комплекті, який дуже виручає. Дякуємо Вам за чудовий проєкт, нехай Ваша плідна і корисна праця завжди приносить тільки позитивні результати, а подальші успіхи в розробці вдалими та успішними.
Аліна Тонкопій, м. ЖмеринкаНасамперед скажу, що я безмежно рада упровадженню проєкту саме у нашій школі. Ми з родиною майже десять років живемо у різних країнах (це пов’язано із дипломатичними відрядженнями чоловіка). У нас троє дітей, і всі троє вчилися і продовжують вчитися за різними освітніми системами.
Я зупинюся на найбільш позитивному досвіді. Це була британська школа в Угорщині, яка об’єднала під одним дахом дітей, батьків і вчителів із 43 х країн світу. Чому згадую саме про цю школу: проєкт, який ваша команда упроваджує у кількох регіонах України, схожий до того, за яким вчилися наші діти у британській школі в Будапешті.
Мирослава Косарєва, м. РівнеДякую розробникам проєкту «Освіта.Діти.Майбутнє» за чудову програму навчання!
По-перше, геніальна ідея створити єдиний підручник-зошит для усіх предметів – це економить час та зменшує фізичне навантаження дітей.
По-друге, класно, що завдання розділені на дні та уроки – завжди знаєш розклад на завтра.
По-третє, дякую за самі завдання та комплексний підхід – чудово, що одна тема прослідковується одночасно на різних уроках. Завдання цікаві не лише для дітей, ай для дорослих!
І на останок: підручник, як поліграфічний продукт, дуже якісний. Гарний дизайн та виконання.
Завдяки проєкту наше навчання легке та цікаве, але, водночас, продуктивне. Дякую!
Садовнік Аліна, м. ЖмеринкаДоброго дня Всім)
Я мама першокласника Михайла, з міста Кривий Ріг, і ми є учнями 60тої гімназії, яка приймає участь у навчанні по інноваційному проєкту “Освіта. Діти. Майбутнє.” Навчальний проєкт дуже цікавий)
З самого початку разом з вчителем доволі легко почалось навчання. Кольорові посібники, доступно зрозумілі всі завдання, а ще й за допомогою ГДЗ взагалі ще простіше зрозуміти що і як зробити) особливо якщо по різним причинам було пропущено декілька днів навчання.
Також зручно переглянути додаткові новини чи інформацію через Телеграм канал чи на сторінці в Фейсбуці. В цілому проєктом і подачею навчальної інформації задоволені. Видно що люди які займаються розробкою навчальної програми відносяться відповідально і з задоволенням до своєї справи.
Бажаємо натхнення і більших можливостей для удосконалення навчальної програми)
Олександра Шеремет, м. Кривий РігДякуємо, за все, що ви щодня робите, за те, що змінюєте систему навчання та дбаєте про розвиток і безпеку дітей. Цінуємо вашу роботу, адже отримуємо найкращі відгуки про нашу взаємодію й навчальні матеріали. Натхнення та творчих здобутків!
Наталія Басараба, методист кабінету ліцензування та навчальної роботи РОІППО, обласний координатор проєктуХочу залишити відгук стосовно навчання за програмою ОДМ.
Навчання для моєї дитини дуже просте і в той самий час надзвичайно пізнавальне та цікаве. Дитина виконує всі завдання з великим задоволенням та цікавістю. Підхід до навчання відрізняється від того, що ми звикли і це круто! Він творчий і зовсім не нудний. Завдання різноманітні. Чітка вся інформація, як для дитини, так і батьків.
Я особисто не пошкодувала, що ми навчаємось за програмою ОДМ.
Щиро дякую за Вашу пророблену роботу для наших діток.
Кристина Багрій, м. Жмеринка