Заходи, які допоможуть зробити ваше місто привабливішим для іноземних туристів
Ратне Тот, Угорщина
Ключові компетенції
  • cпілкування рідною мовою;
  • cпілкування іноземними мовами;
  • культурна обізнаність;
  • критичне мислення;
  • вирішення проблем;
  • ініціатива;
  • творчість;
  • цифрова компетентність.
Цілі
  • дізнатися більше про визначні місця власного міста;
  • виявити брак інформації та діяльність, яка проводиться, коли іноземці (особливо діти та підлітки) відвідують ваше місто;
  • створити листівки, завдання та інші захоплюючі та сучасні програми для відвідувачів, які, на їх думку, будуть цікавими для гостей міста(особливо для підліткових вікових груп);
  • створити рекламу.
Результати
Під час проєкту учні зможуть:
  • дізнатись більше про визначні місця власного міста;
  • зробити місто привабливішим для туристів;
  • співпрацювати між собою та іншими партнерами, такими як: учні, директор школи, шкільний бібліотекар, журналісти та інші;
  • створити листівки, спрямовані на зацікавлення підліткової вікової групи, відео, інші продукти, які можна використовувати в мобільних телефонах або планшетах.
Діяльність
  1. формуються команди;
  2. обирається одна конкретна пам'ятка або місце та складається план;
  3. кожна команда збирає інформацію, порівнює, розробляє, малює та виконує завдання на місці та залучає до участі інших учнів, якщо треба. Команди можуть вільно вибирати визначні пам'ятки, методи та інструменти, які вони збираються використовувати. Усі команди повинні вибрати різні визначні пам'ятки, щоб зробити відвідування привабливішим відповідно до потреб. Результат повинен бути справді інноваційним, креативним, цікавим, що задовольнятиме потреби сучасних підлітків;
  4. визначні пам'ятки міста відвідуються особисто або організовано учнями;
  5. складається список позитивних та негативних вражень;
  6. обговорюються питання щодо наявності достатньої кількості цікавої інформації для всіх вікових груп про визначні місця в книгах, мережі, туристичних бюро та на місці;
  7. проводиться мозковий штурм, в результаті якого будуть сформовані думки про те, як зацікавити підлітків у відвідуванні визначних пам'яток;
  8. оформлюються листівки, завдання та програми подібні до тих, які учні особисто хотіли б отримати, відвідуючи визначні пам'ятки інших міст та країн;
  9. оформлюється реклама: демонструються ідеї біля класу на стін-газеті, у школі, на телебаченні, місцевій газеті або соціальних мережах.
Питання та проблеми
— Чи відкриті місцеві організації для такого роду «реформ»?
— Чи можна зацікавити сучасних підлітків культурою та місцевими визначними пам'ятками, застосовуючи туристичні матеріали, які є «найсучаснішими», наприклад листівки, завдання, що підходять їм?
— Чи є вони, як підлітки, достатньо зацікавленими в цій темі, щоб докласти зусиль у проєкті?