18.06.2021
Експерт Міністерства освіти і науки Владислав Дементьєв дав 8 порад місцевій владі про те, що робити, якщо не вистачає коштів з освітньої субвенції для зарплатні вчителям, — пише видання "Нова українська школа".
Експерт поділився порадами під час вебінару "Формула розподілу освітньої субвенції. Що чекати громадам?".
Вебінар було організованого швейцарсько-українським проектом "Децентралізація для розвитку демократичної освіти"
Експерт Міністерства освіти і науки Владислав Дементьєв дав 8 порад місцевій владі про те, що робити, якщо не вистачає коштів з освітньої субвенції для зарплатні вчителям, — пише видання "Нова українська школа".
Експерт поділився порадами під час вебінару "Формула розподілу освітньої субвенції. Що чекати громадам?".
Вебінар було організованого швейцарсько-українським проектом "Децентралізація для розвитку демократичної освіти"
8 порад:
1. Перевірити вихідні дані про громаду (площа, населення, кількість учнів, кількість інклюзивних класів). У разі виявлення помилок – звертатися до ОДА, оскільки лист ОДА до МОН є підставою для перерозподілу субвенції розпорядженням Кабінету Міністрів України.
2. Перевірити штатні нормативи шкіл на предмет дотримання типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, затверджених наказом МОН від 06.12.2010 № 1205. У разі виявлення надлишкових ставок – вивести їх зі штату.
3. Об'єднати 0,25 / 0,5 / 0,75 вчительські ставки в одну повну ставку вчителя.
4. Укрупнювати класи – об'єднувати паралельні класи в один з великою наповнюваністю.
5. Ухвалити рішення про пониження ступеня шкіл І-ІІ ступеня (ліцеїв) з наповнюваністю менш як 10 учнів у 10-11 класах до І-ІІ ступеня (гімназії) та забезпечити підвезення учнів, що проживають на відстані більше ніж 2 кілометри від закладу.
6. Ухвалити рішення про пониження ступеня шкіл І-ІІІ ступеня (ліцеїв) з наповнюваністю менш як 25 учнів у 5-9 класах до І ступеня (початкові школи) та забезпечити підвезення учнів, що проживають на відстані понад 2 кілометри від закладу.
7. Ухвалити рішення про створення філії на базі закладів І ступеня, де наповнюваність в 1-4 класах початкової школи менш як 20 учнів, та утворювати класи-комплекти.
8. Переглянути розмір надбавок, доплат, інших необов'язкових виплат педагогічним працівникам. Звісно, за словами пана Дементьєва, ця порада "найменш популярна з можливих".
2. Перевірити штатні нормативи шкіл на предмет дотримання типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, затверджених наказом МОН від 06.12.2010 № 1205. У разі виявлення надлишкових ставок – вивести їх зі штату.
3. Об'єднати 0,25 / 0,5 / 0,75 вчительські ставки в одну повну ставку вчителя.
4. Укрупнювати класи – об'єднувати паралельні класи в один з великою наповнюваністю.
5. Ухвалити рішення про пониження ступеня шкіл І-ІІ ступеня (ліцеїв) з наповнюваністю менш як 10 учнів у 10-11 класах до І-ІІ ступеня (гімназії) та забезпечити підвезення учнів, що проживають на відстані більше ніж 2 кілометри від закладу.
6. Ухвалити рішення про пониження ступеня шкіл І-ІІІ ступеня (ліцеїв) з наповнюваністю менш як 25 учнів у 5-9 класах до І ступеня (початкові школи) та забезпечити підвезення учнів, що проживають на відстані понад 2 кілометри від закладу.
7. Ухвалити рішення про створення філії на базі закладів І ступеня, де наповнюваність в 1-4 класах початкової школи менш як 20 учнів, та утворювати класи-комплекти.
8. Переглянути розмір надбавок, доплат, інших необов'язкових виплат педагогічним працівникам. Звісно, за словами пана Дементьєва, ця порада "найменш популярна з можливих".